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10 anos da lei de cotas na UFRJ: avanços e desafios

Evento 10 anos da lei de cotas na UFRJ: avanços e desafios

Lepes/UFRJ, a Pró-Reitoria de Graduação da UFRJ e a Ação Educativa convidam a tod@s para o seminário de apresentação dos resultados da pesquisa “Avaliação das políticas de ação afirmativa no ensino superior no Brasil”, incluindo estudo de caso sobre a implementação das cotas na UFRJ.

📌 O evento presencial será realizado no dia 05/10/2022, das 9h às 13h, no Anfiteatro da Escola de Química da UFRJ (Sala E212 – Bloco E do CT), Campus do Fundão.

🖥️ Também haverá transmissão pelo YouTube no link: https://youtu.be/N39mhvIyUx8

Conquista do movimento negro no Brasil, a Lei de Cotas tem mudado a cara da universidade brasileira, assegurando reserva de vagas para a população negra, indígena e pessoas com deficiências, dentro da cota para a escola pública. Neste contexto de celebração e de avaliação dos avanços, desafios e obstáculos à implementação da Lei, a Ação Educativa e o LEPES (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior) da Faculdade de Educação da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) realizaram a pesquisa, cujo diagnóstico investigou, entre outros pontos, a eficácia da Lei de Cotas em diversificar o perfil dos alunos do ensino superior nas universidades federais em sua primeira década de existência.        

📚 EM BREVE, SERÁ LANÇADO O E-BOOK DA PESQUISA!

➡️ Evento aberto ao público. Não é necessário se inscrever previamente.

❓❓Mais informações: lepesufrj@gmail.com

♾️ Programação completa disponível no linkhttps://www.facebook.com/profile.php?id=100063024949863 

Simondon e a educação

 
SIMONDON E A EDUCAÇÃO

Em outubro, a Faculdade de Educação da UFRJ e o LISE — Laboratório do Imaginário Social e Educação realizarão no Rio de Janeiro o seminário SIMONDON E A EDUCAÇÃO.

O Seminário será dedicado a apresentar pesquisas acerca das relações entre o pensamento do filósofo, psicólogo e mecanólogo francês Gilbert Simondon (1924-1989) e questões relativas à formação e à educação.

Local: Sala Moniz Aragão, no 2° andar do Palácio Universitário, Praia Vermelha.
Datas: 18, 19 e 20 de outubro.

Confira a programação no Caderno de Resumos em anexo.

Inscrições para certificado através do email educacao@gilbertsimondon.org.

 

“Não devemos tentar modernizar, acrescentando novas atividades adicionais, um tipo de educação baseada em velhas estruturas. Já há alguns anos, assistimos a um conflito entre a procura de novas funções solicitadas no ensino e a sobrevivência de quadros estáticos anteriormente adaptados a outras funções hoje ausentes.” (SIMONDON, 2014, p. 236-237).

“Adaptar um ser a uma sociedade estável conduz à especialização, de modo a integrá-lo a um escalão da estrutura vertical. Adaptar um ser a uma sociedade metaestável, é dar-lhe uma aprendizagem inteligente que lhe permitirá inventar para resolver os problemas que se apresentam ao longo da superficie das relações horizontais.” (SIMONDON, 2014, p. 236-237).

Programação

A formação das(os) estudantes com deficiência no ensino superior: a construção de um lugar

A Roda de Conversa intitulada: “A formação das(os) estudantes com deficiência no ensino superior: a construção de um lugar” é  uma das ações formativas do Espaço de Ações de Inclusão e Acessibilidade para Pessoas com Deficiência (EAIA-PCD) e do Laboratórie de Pesquisa, Estudo e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação (LaPEADE). 
 
A atividade contará com a participação do Pedro Rafael (egresso do curso de Pedagogia/UFRJ e atualmente servidor da DIRAC- Diretoria de Acessibilidade) e Iracema Oliveira (estudante do curso de Pedagogia/UFRJ), que compartilharão suas trajetórias e experiências na Universidade como estudantes com deficiência. 
 
Este é o link do nosso encontro – meet.google.com/gok-upie-yzg 
 
O convite é aberto a todes que quiserem conversar sobre essa temática.
 
Será um enorme prazer ter vocês conosco. Participem e divulguem!
 
Até lá!
Equipe do EAIA e LaPEADE
 
Descrição do card:
 
Descrição de imagem: card para a divulgação da roda de conversa.
 
Na parte superior esquerda está escrito “Roda de conversa”.
Abaixo o título da roda “A formação das (dos) estudantes com deficiência no ensino superior: a construção de um lugar”.
Mais abaixo, ao lado esquerdo, estão as informações sobre o dia e horário do evento: 03/08, de 8:30 às 10:30, e o link de acesso do Google meet.
Ao lado estão as fotos da Iracema estudante de Pedagogia, e do Pedro, ex-estudante da Pedagogia e servidor da DIRAC; que serão as pessoas convidadas para participar da roda. 
Na parte inferior do card, ao meio, está o símbolo do LaPEADE. 
O card tem o fundo vermelho, letras pretas e azuis, além de elementos decorativos.
 
 

Roda de conversa “Palavra pelo corpo e corpo da escrita”

Roda de conversa “Palavra pelo corpo e corpo da escrita”
 
O Programa de Monitoria de Apoio Pedagógico da Faculdade de Educação (PMAP – FE) convida a todos para a roda de conversa ‘Palavra pelo corpo e corpo da escrita’ que ocorrerá presencialmente no campus da Praia Vermelha na UFRJ.
 
Nosso encontro contará com a participação dos professores Thiago Ranniery, doutor em Educação pela UERJ que atua nos seguintes temas: corporificação, subjetivação, gênero, sexualidade, afeto e diferença e do professor André Bocchetti, doutor em Educação pela USP que tem desenvolvido pesquisas interessadas no entrelace entre corporeidades, experiências e politica no âmbito da educação.
Será uma tarde de debates e conversas acerca da relação dos corpos com a escrita e como isso passa por nós e o nosso ato de escrever.
Venha participar desta roda, você é o nosso pessoal! Te aguardamos!!

Seminário: Balanço da Lei de Cotas

Seminário: Balanço da Lei de Cotas: resultados da pesquisa Avaliação das políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro.

Datas: 05 e 06 de julho de 2022

Local: Auditório do Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ (Av. Rui Barbosa, 762, Flamengo).

Promoção: LEPES/UFRJ (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da UFRJ) e Ação Educativa.

SEMINÁRIO BALANÇO DA LEI DE COTAS – INSCRIÇÕES ABERTAS!

Você sabia que a Lei de Cotas completa 10 anos em agosto de 2022?

Conquista do movimento negro no Brasil, a legislação que assegura reserva de vagas a população negra e indígena no Ensino Superior tem sido alvo de inúmeros projetos de lei no Congresso Nacional. Tais iniciativas, muitas vezes, propõe retrocessos nesta que é a principal política pública nacional no campo da justiça racial e acesso ao Ensino Superior.

É neste contexto em que a discussão sobre uma possível revisão desta legislação está colocada que a Ação Educativa e o LEPES (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior) da Faculdade de Educação da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) promovem o seminário Balanço da Lei de Cotas: resultados da pesquisa “Avaliação das políticas de ação afirmativa no ensino superior no Brasil”.

Envolvendo um grupo de pesquisadoras e pesquisadores de seis universidades federais e da Ação Educativa, a pesquisa nacional teve por objetivo analisar os principais resultados da implementação da Lei 12.711/2012, a chamada Lei de Cotas. No contexto de tramitação de projetos de lei no Congresso Nacional que visam alterar a Lei de Cotas, o seminário discutirá os resultados decorrentes dos estudos quantitativos e qualitativos realizados no âmbito da pesquisa e um conjunto de recomendações que visam o fortalecimento das políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro.

O diagnóstico investigou a eficácia da Lei de Cotas em diversificar o perfil dos alunos do ensino superior nas universidades federais, bem como, analisou o sucesso e desafios enfrentados pelas instituições e cotistas em sua primeira década de existência.

O Seminário Balanço da Lei de Cotas: resultados da pesquisa “Avaliação das políticas de ação afirmativa no ensino superior no Brasil” acontecerá nos dias 05 e 06 de julho de 2022, no Auditório do Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ (Av. Rui Barbosa, 762, Flamengo)

A atividade será presencial.

Inscreva-se agora em: https://bit.ly/InscricaoSeminarioLeideCotas

 

Programação:

05/07/2022, das 14h às 19h.

14h: Mesa de Abertura – Ações Afirmativas: contextos e desafios

15h: O acesso às universidades federais sob a Lei de Cotas: vagas, ingressantes e matrículas

17h: A implementação da Lei de Cotas em universidades federais – Parte 1

06/07/2022, das 9h às 18h.

9h: A implementação da Lei de Cotas em universidades federais – Parte 2

11h: Ações Afirmativas e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)

14h: Recomendações da pesquisa para o fortalecimento das ações afirmativas no Ensino Superior | Rodas de conversa e debates

17h: Mesa de Encerramento

 

Apoio:

Centro de Formação: Educação Popular, Cultura e Direitos Humanos da Ação Educativa.

NEABI/UFRJ (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da UFRJ)

SECULT (Setor de Cultura, Comunicação e Divulgação Científica e Cultural da Faculdade de Educação da UFRJ)

Faculdade de Educação da UFRJ

Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ/ PROEX (CAPES)

Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ

Um filme na escola, vários cinemas da escola

Neste mês de junho, o cineclube Pedagogias da Imagem convida para uma conversa virtual motivada pelo filme ‘Eleições’ (Brasil, 2018), de Alice Riff. O filme acompanha o processo eleitoral para o grêmio estudantil em uma escola estadual do centro de São Paulo, mostrando de perto estudantes e seus grupos, com suas perspectivas e visões de mundo distintas. Nesta imersão no cotidiano escolar, vamos conhecendo as propostas, os desafios e as tensões entre as chapas concorrentes, ao mesmo tempo em que percebemos os caminhos complexos da construção democrática, o papel convergente da alegria e dos afetos e a atenção aos diferentes modos de existir.
 
O encontro será online, dia 28/6, às 19h, no Facebook da Faculdade de Educação da UFRJ. Para conversar conosco, teremos a alegria de contar com a participação do convidado Wenceslao Machado de Oliveira Junior, apresentando a fala intitulada ‘Um filme na escola, vários cinemas da escola’. Wenceslao é doutor em Educação pela Unicamp, professor no Departamento de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte e pesquisador do Laboratório de Estudos Audiovisuais OLHO, ambos da Faculdade de Educação/Unicamp. É também integrante da Rede Kino e da Rede Imagens, Geografias e Educação, al��m de pós-doutorando no Laboratório Kumã/PPGCine-UFF.
 
Em sua fala, Wenceslao propõe um diálogo com o filme a partir dos encontros entre cinema e escola. Muitas escolas acolheram projetos de cinema realizados por seus próprios estudantes e profissionais, e muitas acolheram uma equipe de cinema durante algum tempo. Que escolas emergem desses encontros? Que cinemas (e filmes) emergem destas experiências?
 
Recomendamos assistir previamente ao filme ‘Eleições’, atualmente também disponível online gratuitamente na plataforma Itaú Cultural Play.

Semana da Pedagogia 2022.1

Na próxima semana, de 27 a 30 de junho de 2022, acontecerá a já tradicional Semana da Pedagogia. Desta vez, em função das exigências do momento de retomada das atividades presenciais, o evento acontece em meados deste semestre.  Reconhecendo a importância das aulas, garantimos um tempo para que elas ocorram, indicando que, no momento das atividades, os docentes acompanhem sua turma para o evento, incluindo-as nos programas das disciplinas. Ressaltamos a importância deste momento para o acolhimento, a integração e os encontros entre calouros, veteranos, professores e técnicos. 
 
A programação completa segue abaixo. As atividades acontecerão nos seguintes horários: 
 
  • 9h, no turno da manhã;
  • 14h30, no turno da tarde; e
  • 19h, no turno da noite.